കെയ്ന്‍, കെയ്ന്‍ ഗോ എവേയ്...

­കെ­യി­നിം­ഗ് അഥ­വാ ചൂ­രല്‍­വ­ടി­പ്ര­യോ­ഗം ആധു­നി­ക­മായ എല്ലാ വി­ദ്യാ­ഭ്യാ­സ­ശാ­സ്ത്ര­ങ്ങ­ളും വി­ല­ക്കു­ന്ന ഒന്നാ­ണ്. എന്നി­ട്ടും, ആത്യാ­ധു­നി­ക­മെ­ന്നു പു­കള്‍­പെ­റ്റ ഇന്ന­ത്തെ സ്കൂ­ളു­കള്‍ എപ്പോ­ഴും ഇതേ ചൂ­രല്‍­വ­ടി­പ്ര­യോ­ഗ­ത്തി­ന്റെ പേ­രില്‍ പ്ര­തി­ക്കൂ­ട്ടി­ലാ­കു­ക­യും ചെ­യ്യു­ന്നു. ഇത്ത­രം ചൂ­രല്‍­വ­ടി­പ്ര­യോ­ഗ­ങ്ങ­ളാല്‍ ഉണ്ടാ­കു­ന്ന അപ­മാ­നം സഹി­ക്കാ­നാ­വാ­തെ കു­ട്ടി­ക­ളു­ടെ പഠി­ത്തം തക­രാ­റി­ലാ­കു­ക­യോ മാ­ന­സി­ക­നില തെ­റ്റു­ക­യോ, അവര്‍ ആത്മ­ഹ­ത്യ­യില്‍ അഭ­യം പ്രാ­പി­ക്കു­ക­യോ ചെ­യ്യു­ന്ന വി­ധ­ത്തി­ലേ­ക്ക് കാ­ര്യ­ങ്ങള്‍ നീ­ങ്ങു­ന്ന­തും വി­ര­ള­മ­ല്ല. ഇതില്‍ ഏറ്റ­വും പു­തിയ ഉദാ­ഹ­ര­ണ­മാ­യി സമു­ഹ­മ­ന­സ്സാ­ക്ഷി­യു­ടെ മു­ന്നില്‍ വി­ചാ­ര­ണ­യ്ക്കു വരു­ന്ന കേ­സാ­ണ് കൊല്‍­ക്കൊ­ത്ത­യി­ലെ പ്ര­ശ­സ്ത­മായ ബോ­യ്സ് സ്കൂ­ളായ ലാ മാര്‍­ട്ടി­ന­യ­റി­ലെ സം­ഭ­വ­വി­കാ­സ­ങ്ങള്‍.

2010 ഫെ­ബ്രു­വ­രി­യി­ലാ­ണ് ഇന്ന­ത്തെ സം­വാ­ദ­ത്തി­ന് ആസ്പ­ദ­മായ സം­ഭ­വം നട­ക്കു­ന്ന­ത്. 13­കാ­ര­നായ എട്ടാം ക്ലാ­സ് ­വി­ദ്യാര്‍­ത്ഥി­ റോ­വാന്‍­ജി­ത് റാ­വ­ലി­നെ സ്കൂള്‍ അദ്ധ്യാ­പ­ക­നും പ്രിന്‍­സി­പ്പ­ലും കൂ­ടി­യാ­ണ് ചൂ­രല്‍­വ­ടി­പ്ര­യോ­ഗ­ത്തി­നു വി­ധേ­യ­നാ­ക്കി­യ­ത്. ഇതി­ന്റെ മനോ­വേ­ദന സഹി­ക്കാന്‍ കഴി­യാ­തി­രു­ന്ന റോ­വാന്‍­ജി­ത്ത് തനി­ക്കു തന്നോ­ടു ചെ­യ്യാ­വു­ന്ന ഏറ്റ­വും വലിയ സ്വ­യം­പീ­ഡ­യി­ലൂ­ടെ­യാ­ണ് തന്റെ നി­സ്സ­ഹാ­യ­മായ പ്ര­തി­കാ­രം നിര്‍­വ­ഹി­ച്ച­ത്. അവന്‍ ആ­ത്മ­ഹ­ത്യ ചെ­യ്തു­.

ആ­ത്മ­ഹ­ത്യ­ക്കു കാ­ര­ണം പ്രിന്‍­സി­പ്പ­ലി­ന്റെ­യും അദ്ധ്യാ­പ­ക­രു­ടെ­യും മനു­ഷ്യ­ത്വ­ഹീ­ന­മായ നട­പ­ടി­യാ­ണെ­ന്നു വ്യ­ക്ത­മാ­കാ­നും അതു കേ­സാ­കാ­നും നട­പ­ടി­യെ­ടു­ക്കാ­നും മാ­സ­ങ്ങ­ളെ­ടു­ത്തു. ഒടു­വില്‍ കഴി­ഞ്ഞ ദി­വ­സം പ്രിന്‍­സി­പ്പല്‍ സു­നിര്‍­മല്‍ ചക്ര­ബൊര്‍­ത്തി­യും മൂ­ന്നു് അദ്ധ്യാ­പ­ക­രും അറ­സ്റ്റി­ലാ­യി. എന്നാല്‍, അറ­സ്റ്റു നട­ന്ന അന്നു­ത­ന്നെ ഇവ­രെ ജാ­മ്യ­ത്തില്‍­വി­ടു­ക­യും ചെ­യ്തു­.

­കൊല്‍­ക്കൊ­ത്ത കോ­ട­തി­യാ­ണ് ഇവര്‍­ക്ക് ജാ­മ്യം അനു­വ­ദി­ച്ച­ത്. കോ­ട­തി­യെ കു­റ്റം പറ­ഞ്ഞി­ട്ടു കാ­ര്യ­മി­ല്ല. അദ്ധ്യാ­പ­കര്‍­ക്കും പ്രിന്‍­സി­പ്പ­ലി­നും അനു­കൂ­ല­മായ നി­ല­പാ­ട് പോ­ലീ­സ് കൈ­ക്കൊ­ണ്ട­താ­ണ് വി­ധി അവര്‍­ക്ക് അനു­കൂ­ല­മാ­കാന്‍ കാ­ര­ണം. 305-ാം വകു­പ്പു­പ്ര­കാ­ര­മു­ള്ള ശി­ക്ഷാ­ന­ട­പ­ടി­കള്‍ അനു­സ­രി­ച്ച്, പത്തു­വര്‍­ഷം മു­തല്‍ ജീ­വ­പ­ര്യ­ന്തം­വ­രെ­യു­ള്ള തട­വോ വധ­ശി­ക്ഷ­യോ വരെ കി­ട്ടാ­വു­ന്ന വലിയ കു­റ്റ­മാ­ണ് പ്രിന്‍­സി­പ്പ­ലി­ന്റെ­യും അദ്ധ്യാ­പ­ക­രു­ടെ­യും പേ­രി­ലു­ണ്ടാ­യി­രു­ന്ന­ത്. കു­ട്ടി­ക­ളു­ടെ മാ­നു­ഷി­കാ­വ­കാ­ശ­ങ്ങള്‍­ക്കാ­യി പ്ര­വര്‍­ത്തി­ക്കു­ന്ന ദേ­ശീ­യ­ക­മ്മീ­ഷന്‍ അന്വേ­ഷ­ണം നട­ത്തി­യ­പ്പോ­ഴും ഈ വകു­പ്പു സാ­ധൂ­ക­രി­ക്കു­ന്ന കണ്ടെ­ത്ത­ലു­കള്‍ നട­ത്തി­യി­രു­ന്നു. എന്നാല്‍, പോ­ലീ­സ് ഈ വകു­പ്പു­പ്ര­കാ­ര­മു­ള്ള കേ­സി­ല്ലെ­ന്ന നി­ല­പാ­ടാ­ണ് സ്വീ­ക­രി­ച്ച­ത്.

­റോ­വാന്‍­ജി­ത്ത് ആത്മ­ഹ­ത്യ ചെ­യ്ത­തി­ന്റെ പി­ന്നില്‍ അദ്ധ്യാ­പ­ക­രു­ടെ­യും പ്രിന്‍­സി­പ്പ­ലി­ന്റെ­യും നട­പ­ടി­കള്‍ എന്തു പങ്കു­വ­ഹി­ച്ചു എന്നു കണ്ടെ­ത്താന്‍ കോ­ട­തി­കള്‍­ക്ക് കഴി­യി­ല്ലാ­യി­രി­ക്കാം. അവര്‍ വീ­ണ്ടും അതേ വി­ദ്യാ­ല­യ­ത്തില്‍ അദ്ധ്യാ­പ­ക­രും പ്രിന്‍­സി­പ്പല്‍­മാ­രും ആയി തു­ട­രു­ക­യും ചെ­യ്യു­മാ­യി­രി­ക്കും. ആത്മ­ഹ­ത്യ വരെ എത്താ­ത്ത അനേ­കം സമാ­ന­കേ­സു­ക­ളി­ലെ പ്ര­തി­കള്‍ ആരാ­ലും ചോ­ദ്യം ചെ­യ്യ­പ്പെ­ടാ­തെ രാ­ജ്യ­ത്തെ ലക്ഷ­ക്ക­ണ­ക്കി­നു വി­ദ്യാ­ല­യ­ങ്ങ­ളില്‍ ജോ­ലി തു­ട­രു­ന്നു­മു­ണ്ട്. പക്ഷേ, സമൂ­ഹ­ത്തി­ന്റെ മൊ­ത്ത­വും അദ്ധ്യാ­പ­ക­രു­ടെ സവി­ഷേ­ശി­ച്ചും മന­സ്സാ­ക്ഷി ഈ സം­ഭ­വ­ത്തോ­ടു് ഉണര്‍­ച്ച­യോ­ടെ പ്ര­തി­ക­രി­ക്കേ­ണ്ട­തു­ണ്ട്. മു­ദ്രാ­വാ­ക്യം വി­ളി­ച്ചു­കൊ­ണ്ട­ല്ല, തനി­യെ ആലോ­ചി­ച്ചു­കൊ­ണ്ട്.

ഈ മര­ണ­ത്തി­ന്റെ­യും ഇതു­പോ­ലെ­യു­ള്ള മര­ണ­ങ്ങ­ളു­ടെ­യും ആത്മാ­വു നഷ്ട­പ്പെ­ട്ടു­ള്ള ജീ­വി­ത­ങ്ങ­ളു­ടെ­യും കാ­ര­ണ­ക്കാര്‍ തങ്ങ­ള­ല്ലേ എന്ന് പീ­ഡ­ക­രായ അദ്ധ്യാ­പ­കര്‍ തങ്ങ­ളോ­ടു ചോ­ദി­ക്കേ­ണ്ട­തു­ണ്ട്. ഒരു മാ­തൃ­കാ­ജ­നാ­ധി­പ­ത്യ­വ്യ­വ­സ്ഥ­യില്‍ ജീ­വി­ക്കു­ന്ന നമ്മു­ടെ കു­ട്ടി­കള്‍­ക്ക് എന്തു­കൊ­ണ്ട് ജനാ­ധി­പ­ത്യാ­വ­കാ­ശ­ങ്ങള്‍ നാം നി­ഷേ­ധി­ക്കു­ന്നു എന്ന് ഓരോ­രു­ത്ത­രും സ്വ­യം ചോ­ദി­ക്കേ­ണ്ട­തു­മു­ണ്ട്.

­കെ­യി­നിം­ഗ് എന്ന ചൂ­രല്‍­വ­ടി­പ്ര­യോ­ഗം നട­ത്തു­ന്ന അദ്ധ്യാ­പ­ക­രെ വലി­യ­വ­രെ അടി­ക്കു­ന്ന ചൂ­രല്‍­കൊ­ണ്ട് പൂ­ശി­വി­ടാന്‍ പോ­ലീ­സി­നോ­ട് ആരും പറ­യു­ന്നി­ല്ല. പക്ഷേ, അവ­രെ അദ്ധ്യാ­പ­ക­രാ­യ­ല്ല, കു­റ്റ­വാ­ളി­ക­ളാ­യാ­ണ്, അടി­യു­റ­ച്ച ക്രി­മി­നല്‍ മന­സ്സു­ക­ളാ­യാ­ണ് കാ­ണേ­ണ്ട­ത് എന്നു പറ­യാ­തി­രി­ക്കാ­നാ­വി­ല്ല.

­കെ­യി­നിം­ഗ് നി­യ­മ­വി­രു­ദ്ധ­മാ­യി­രി­ക്കെ, അതു നട­പ്പില്‍ വരു­ത്തു­ന്ന സ്കൂ­ളു­ക­ളെ­യും അദ്ധ്യാ­പ­ക­രെ­യും നി­ല­യ്ക്കു­നിര്‍­ത്താന്‍ രക്ഷാ­കര്‍­ത്താ­ക്കള്‍­ക്കും പ്രാ­ദേ­ശി­ക­ഭ­ര­ണ­സ­മി­തി­കള്‍­ക്കും സം­സ്ഥാ­ന­വി­ദ്യാ­ഭ്യാ­സ­വ­കു­പ്പി­നും ഒക്കെ കഴി­യേ­ണ്ട­താ­ണ്.

­കേ­ര­ള­ത്തി­ലും ഇത്ത­രം അനാ­വ­ശ്യ­ചൂ­രല്‍­പ്ര­യോ­ഗ­ങ്ങള്‍ ധാ­രാ­ള­മാ­യി റി­പ്പോര്‍­ട്ടു ചെ­യ്യ­പ്പെ­ടു­ന്നു­ണ്ട്. ഇവ­യ്ക്കെ­തി­രെ പ്ര­തി­ക­രി­ക്കേ­ണ്ട­ത് ഇപ്പോ­ഴാ­ണ്. വല്ല­തും സം­ഭ­വി­ച്ചു­ക­ഴി­ഞ്ഞി­ട്ട് വാര്‍­ത്ത­കള്‍ സൃ­ഷ്ടി­ക്കാന്‍­കാ­ത്തി­രി­ക്കാ­തെ പത്ര­മാ­ദ്ധ്യ­മ­ങ്ങ­ളും ഇക്കാ­ര്യ­ത്തില്‍ സേ­വ­ന­സ­ന്ന­ദ്ധ­ത­യോ­ടെ മു­ന്നി­ട്ടി­റ­ങ്ങേ­ണ്ട­തു­ണ്ട്.

ഇ­തി­നൊ­ക്കെ ആദ്യം വേ­ണ്ട­ത് ഒരു വ്യ­ക്ത­മായ ജീ­വി­ത­ദര്‍­ശ­ന­മാ­ണ്, ഓരോ­രു­ത്തര്‍­ക്കും­.

അന്‍­വര്‍ അബ്ദു­ള്ള

0 Comments

Post new comment

The content of this field is kept private and will not be shown publicly.
CAPTCHA
This question is for testing whether you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
2 + 7 =
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.
To prevent automated spam submissions leave this field empty.
feedback